В процесі роботи над модулем 4 я зрозуміла як в процесі особистісно орієнтованого навчання можна спланувати оцінювання учнів на початку роботи над проектом (оцінювання навчальних потреб учнів), в процесі роботи над проектом (у тому числі робота в малих групах і самостійна пошукова діяльність), оцінювання учнівських робіт по завершенню роботи з теми. Хочу застосувати набуті знання у діяльності бібліотекаря, як вийде, не знаю... Виявилося, що використання чужих розробок - не плагіат, а скафолдінг, дивно....
Комментариев нет:
Отправить комментарий